美国西东大学和平与冲突研究中心主任汪铮谈“南海争端的冲突与解决”

12月24日下午，美国西东大学和平与冲突研究中心主任汪铮在中心作题为《南海争端的冲突与解决――具体方案与可行性思考》的学术报告。中心执行主任朱锋教授主持，相关研究人员及“南海计划”博士生参加。

汪铮主任首先从“军事/安全”、“地缘政治/资源经济”、“国际法”、“观念/认识/国家认同”四个维度探讨了南海冲突，并提出“南海冲突的根源在于观念或认知的差距（perception/identity gap）”这一观点。在阐释该观点时，他将“法律现实（legal realities）”与“认知现实（perception realties）”进行了对比，并认为“九段线”的争议即是这两种现实较量最集中的体现。

报告的第二部分是有关冲突管理的具体解决方案。汪铮认为，具体解决方案是掌握主动的“抓手”，并援引谈判教学中的经典案例――戴维营协议（1978年）加以论证。随后，他列举了针对南海冲突的三大方案，即Mark Valencia的海域划分方案，Stein Tønnesson的岛礁划分方案以及联合开发方案。他对联合开发方案又进行了细化，即虚化主权，成立共同开发有限公司和谈判股权比例。

最后，汪铮谈及中国在南海争端中的角色问题。他认为，中国在南海争端中应发挥其领导力、保障力和感召力，这是大国应具备的核心素质。而其领导力又体现在承担以下四种角色：一、设计师，提出解决纠纷的具体方案供有关各方讨论和谈判；二、规划人，在问题解决之前为避免冲突提出各方需要遵守的共同行为准则；三、召集人，在谈判沟通过程中充当组织者和召集人；四、劝诫者，对违反行为准则的国家提出劝诫。此外，他还指出领导力的关键在于政策制定能力，因此需要提高政策研究能力和培养研究团队，同时也需要提高政策说明力和执行力。他强调，南海问题是一个政治、法律和外交谈判的综合问题，应在国内取得共识的基础上进行双层谈判。

此次报告针对南海冲突的根源和解决进行了全面而深入的探讨，使在学术研究上刚起步的博士生们受益匪浅，同时也为2014年度的“南海论坛”系列学术报告划下了完美的句号。

汪铮主任是美国西东大学外交与国际关系学院副教授（终身教授）及国际谈判与冲突管理专业主任。其主要研究和教学领域是冲突管理及解决 (conflict management and resolution)。他熟悉中美两国的外交政策研究和智库，曾在美国和平研究所、威尔逊中心、哥伦比亚大学索兹曼战争与和平研究所、新加坡国立大学和复旦大学等多家机构担任高级访问学者或访问教授。他在《外交学者》(The Diplomat) 杂志撰写专栏、并经常为《纽约时报》、《时代周刊》和《国家利益》等具有国际影响的媒体撰写评论文章。（张沁）